1/2003 Russian Empire: Boundaries and Frontiers

“We are Rumanians?” History Teaching in the Republic of Moldova over the Last Decade

Sergiu Musteata

1/2003

Published in Russian translation.

SUMMARY:

In his survey Sergiu Musteaţă traces the development of national history in post Soviet Moldova through the research projects and publications of history textbooks, primarily for the secondary school. Being an active participant of this historiographic development, Musteaţă provides a unique insight into the mechanism of the art of national history.

Access

Subscribe to access full texts

Subscribe to Access

Читать на русском

Footnotes

1.Istoria Românilor. Programă pentru şcoala de cultură generală. Clasele V-XI. Chişinău, 1991; Autori: V. Bîcu, Gh. Corovai, A. Morari, P. Parasca, Gh. Postică, V. Haheu, E. Moraru, Gh. Palade.↩

2.Ibidem.↩

3.1. Фракийцы, иллирийцы и кельты (4 часа); 2. Интеграция фракийских племен в греческую цивилизацию (6 часов); 3. Римское завоевание Дакии (6 часов).↩

4.1. Сохранение олманского субстрата в Восточной Европе (2 часа); 2. Древнерумынская культура (3 часа); 3. Формирование румынских феодальных княжеств и их борьба за существование румынского народа и его независимость; 4. Политическое объединение румынских княжеств под руководством Михая Храброго.↩

5.Igor Ojog, Galina Gavriliţă. Problema identităţii naţionale în manualele de istorie din Republica Moldova // Flavius Solomon, Alexandru Zub (Eds.). Basarabia. Dilemele Identităţii. Iaşi, 2001. P. 85.↩

6.N. Roibu. Primăvara demnităţii noastre. Reportaje. Grevele din Basarabia din primăvara anului 1995. Chişinău, 1997.↩

7.Istoria Românilor. Istoria Universală. Programe pentru clasele V-IX, Chişinău, 1995; Autori: P. Cocîrlă, Gh. Corovai, C. Drahenberg, D. Dragnev, Gh. Gonţa, L. Moldovan, A. Morari, E. Moraru, I. Niculiţă, E. Oltu, I. Ojog, Gh. Palade, P. Parasca, A. Petrencu, V. Potlog, Gh. Postică, I. Şarov.↩

8.Curriculum de bază. Documente reglatoare. Chişinău, 1996. Куррикулум был разработан под эгидой Министерства Образования, Национального Совета по куррикулуму и аттестации и Института педагогических и психологических наук, а также эксперта от Всемирного Банка – директора департамента куррикулума при Институте педагогических наук Румынии, доктора Александру Кришана.↩

9.Istoria. Curriculum şcolar pentru clasa a IV-a. Proiect. Chişinău, 1997; Autori: V. Haheu, Gh. Gonţa, P. Cerbuşcă, N. Chicuş, V. Cozma, E. Moraru, N. Petrovschi.↩

10.Istoria. Curriculum şcolar pentru clasa a V-a. Proiect. Chişinău, 1997. Проекты были разработаны под эгидой Национального Совета по куррикулуму и аттестации при Министерстве образования, молодежи и спорта, в рамках проекта Всемирного Банка по развитию куррикулума, являющегося основным компонентом проекта глобальной реформы образования.↩

11.План был утвержден коллегией министерства образования 24 декабря 1996 года.↩

12.Количество часов, отведенных для истории во всех классах, является общим как для румыноязычных школ, так и для школ с преподаванием на украинском, русском, болгарском и гагаузском языках.↩

13.Autori: prof. Univ. Dr. hab. Gheorghe Gonţa (coorodnator al grupului de lucru), Dr. Pavel Cerbuşcă, conf. univ. dr. Nicolae Chicuş, conf. univ. dr. Valeria Cozma, conf. univ. dr. Nina Petrovschi.↩

14.Координатором рабочей группы на уровне дисциплин была Валентина Хахеу, а представителем экспертной комиссии – Галина Гаврилица.↩

15.Идея курса интегрированной истории не является новой в Республике Молдова. В 1994 г. Валентина и Василие Хакеу опубликовали в Кишиневе учебник по античной “интегрированной истории” для 5 класса, который содержал множество концептуальных, научных и методологических ошибок, за что и был раскритикован. Помимо того, что этот учебник являлся в значительной степени плагиатом других учебников по истории, в нем уделялось всего несколько страниц античной истории самого молдавского региона. Более подробно об этом см.: в газете “Literatura şi Arta” и в журнале “Cugetul” за 1994 г.↩

16.Igor Ojog, Galina Gavriliţă. Problema identităţii naţionale în manualele de istorie din Republica Moldova // Basarabia. Dilemele Identităţii. P. 87.↩

17.P. P. Panaitescu. Istoria Românilor. Manual pentru clasa a VIII-a secundară. Ediţia a VI-a. Craiova, 1943.↩

18.Istoria Românilor. Antică. Iaşi-Chişinău, 1991; I. Toderaşcu, V. Neamţu, Gh. Pungă, I. Caproşu. Istoria Românilor. Medievală. Iaşi-Chişinău, 1992; Gh. Platon. Istoria Românilor. Epoca modernă. Chişinău-Galaţi, 1992; I. Agrigoroaiei, D. D. Rusu. Istoria Românilor. Epoca contemporană. Chişinău-Galaţi, 1992.↩

19.V. Dergaciov, I. Niculiţă, D. Dragnev, L. Polevoi, Gh. Gonţa, I. Eremia, V. Tcaci, V. Mischevca, A. Eşanu . Istoria Moldovei din cele mai vechi timpuri pînă în epoca modernă (aspecte din viaţa politică, socială şi a culturii). Chişinău, 1992.↩

20.I. Ojog, I. Şarov. Curs rezumativ de lecţii la Istoria Românilor. Partea I-IV. Chişinău, 1992.↩

21.M. Cernenco, A. Petrnco, I. Şişcanu (Eds.). Crestomaţie la istoria românilor 1917-1992. Chişinău, 1993.↩

22.I. Ojog, I. Şarov. Plan-conspect la Istoria Românilor. Partea I, Epoca antică şi medievală; Partea a II-a, Epoca modernă şi contemporană. Chişinău, 1994.↩

23.Anatol Petrencu. Istorie Universală. Epoca Contemporană 1939-1995 (Europa, SUA, Canda). Prelegeri. Ediţia a II-a, completată. Chişinău, 1995. Книга выдержала несколько изданий.↩

24.Eugeniu Certan, Constantin Drachenberg, Valeria Cozma. Istoria universală modernă. Partea I (1640-1815). Materiale experimentale pentru cl. VII-a. Chişinău, 1995.↩

25.Demir Dragnev, Emil Dragnev. Istoria Românilor. Epoca Modernă. Partea I (mijlocul secolului XVII-începutul secolului XIX). Materiale experimentale didactice pentru cl. a VII-a. Chişinău, 1996.
Eugenu Certan, Vasile Cristian (Eds.). Istoria Modernă a Europei şi Americii. Vol. I. Chişinău, 1995.↩

26.Eugenu Certan, Vasile Cristian (Eds.). Istoria Modernă a Europei şi Americii. Vol. I. Chişinău, 1995.↩

27.Anton Moraru. Iastoria Românilor. Basarabia şi Transnitria (1812-1993). Chişinău, 1995.↩

28.Demir Dragnev, Gheorghe Gonţa. Istoria medie a românilor (pînă la mijlocul secolului al XVII-lea). Manual experimental pentru clasa a VI-a a şcolii generale din Republica Moldova. Chişinău, 1997.↩

29.Pavel Cocîrlă, Emil Dragnev. Istoria medie universală. Manual pentru clasa a VI-a a şcolii de cultură generală din Republica Moldova. Chişinău, 1997.↩

30.Demir Dragnev, Emil Dragnev. Istoria modernă a românilor. Partea I (mijlocul secolului al XVII-lea-1848). Manual experimental pentru clasa a VII-a a şcolii de cultură generală. Chişinău, 1997; Constantin Drachenberg, Eugeniu Certan, Valeria Cozma. Istoria universală modernă (1640-1850). Manual experimental pentru clasa a VII-a. Chişinău, 1997.↩

31.Constantin Drachenberg, Eugeniu Certan, Valeria Cozma. Istoria universală modernă (1640-1850). Manual experimental pentru clasa a VII-a. Chişinău, 1997.↩

32.Nicolae Chicuş, Eugeniu Danu, Demir Dragnev. Istoria modernă a românilor, partea II (1848-1918). Manual experimental pentru clasa a VIII-a a şcolii de cultură generală. Chişinău, 1997.↩

33.Constantin Drachenberg, Eugeniu Certan, Valeria Cozma. Istoria universală modernă 1850-1914. Manual pentru clasa a 8-a. Chişinău, 1997.↩

34.Boris Vizer. Istoria contemporană a românilor. Materiale experimentale pentru clasa a IX.a în ajutorul elevilor şi profesorilor. Chişinău, 1997; Pavel Cerbuşcă, Gheorghe Gonţa, Valentina Haheu, Nina Petrovschi. File din Istoria Românilor. Manual pentru clasa a IV-a. Chişinău, 1999.↩

35.Pavel Cerbuşcă, Gheorghe Gonţa, Valentina Haheu, Nina Petrovschi. File din Istoria Românilor. Manual pentru clasa a IV-a. Chişinău, 1999.↩

36.I. Niculiţă. Istoria Românilor. Epoca Veche. Manual experimental pentru clasa a V-a. Chişnău, 1997.↩

37.Gheorghe Palade, Igor Şarov. Istoria Românilor. Epoca contemporană. Manual experimental pentru clasa a IX-a. Chişinău, 1998.↩

38.Anatol Petrencu. Istoria universală contemporană 1914-1998. Manual pentru clasa a IX-a. Chişinău, 1998.↩

39.Istoria Republicii Moldova din cele mai vechi timpuri pînă în prezent. Chişinău, 1998; Istorija Respubliki Moldova s drevnejščich vremen do našich dnej. Chişinău, 1998.↩

40.I. Niculiţă, Vl. Potlog, T. Arnăut. Istorie. Epoca străveche şi antică. Manual pentru clasa a V-a. Chişinău, 1999.↩

41.Pavel Cerbuşcă, Gheorghe Gonţa, Valentiana Haheu, Nina Petrovschi. Istoria Universală. Presitorie. Civilizaţii ale Antichităţii. Manual pentru clasa a V-a. Chişinău, 1999.↩

42.P. Cocîrlă, Em. Dragnev, D. Dragnev, G. Gonţa. Istoria srednich vekov. Vseobščaja istorija. Istoria Rumyn. Učebnik dlja VI-go klassa obščeobrazovatel’noj školy Respubliki Moldova. Chişinău, 1999.↩

43.I. T. Niculiţă. Istorija Rumyn. Drevnij period. Chişinău, 1999.↩

44.Demir Dragnev, Emil Dragnev. Novaja Istorija Rumyn. Cast’I, (seredina XVII veka – 1848 god). Učebnik dlja VII klassa srednej obščeobrazovatel’noj školy Respubliki Moldova. Chişinău, 1999.↩

45.K. M. Drachenberg, I. A. Ojog. Vseobščaja istorija. Novoe vremja 1640-1850. Učebnik dlja VII klassa. Chişinău, 1999.↩

46.Nicolae Chicuş, Eugenia Danu, Demir Dragnev. Novaja istorija rumyn, čast’ II (1848-1918). Učebnik dlja VIII-go klassa obščeobrazovatel’noj školy Respubliki Moldova. Chişinău, 1999.↩

47.G. F. Palade, I. M. Şarov. Istorija Rumyn. Novejšee vremja. Učebnik dlja 9 klassa. Chişinău, 1999.↩

48.Ljudmila Barbus, Gennadij Bučkov. Vseobščaja novaja istorija, čast’ II (1849-1914 gg.). Učebnoe posobie dlja srednej školy Respubliki Moldova, Izloženie tem; dokumenty i materialy; schemy. Chişinău, 1999.↩

49.Pavel Cerbuşcă, Valentina Haheu, Nina Petrovschi. File din istoria româilor. Ghidul învăţătorului clasa a IV-a. Chişinău, 2000.↩

50.Gheorghe Gonţa, Pavel Parasca, Pavel Cerbuşcă, Valentiana Haheu, Nina Petrovschi. Istoria Universală. Istoria Românilor. Manual pentru clasa a V-a. Chişinău, 2000.↩

51.Nicolae Chicuş, Eugenia Danu, Demir Dragnev. Istoria modernă a românilor. Partea a II-a (1848-1918). Manual pentru clasa a VIII-a. Chişinău, 2000.↩

52.Demir Dragnev, Gheorghe Gonţa, Pavel Cocîrlă, Emil Dragnev. Istoria Medievală Universală a Românilor. Manual pentru clasa a VI-a. Chişinău, 2001.↩

53.Nina Petrovschi. Istoria. Ghidul profesorului clasa a VI-a. Chişinău, 2001.↩

54.Demir Dragnev, Gheorghe Gonţa, Pavel Cocîrlă, Emil Dragnev. Istorija. Vseobščaja. Rumyn. Učebnik dlja VI klassa. Chişinău, 2001; Nina Petrovschi. Istorija. Posobie dlja učitelja. VI klass. Chişinău, 2001.↩

55.Norocica-Maria Cojescu, Alexandru Mamina, Constantin Drachenberg. Istoria Universală. Epoca Modernă. Manual pentru clasa a XI-a. Chişinău, 2001.↩

56.Ion Varta, Tatiana Varta. Istoria Universală. Epoca Modernă. Manual pentru clasa a XI-a. Chişinău, 2001.↩

57.Demir Dragnev, Gheorhe Postică. Istoria Românilor. Epoca antică şi medie. Manual pentru clasa a X-a. Chişinău, 2001.↩

58.Ioan Scurtu, Ion Şişcanu, Marian Curculescu, Constantin Dincă, Aurel Constantin Soare. Istoria Românilor. Epoca Contemporană. Manual pentru clasa a XII-a. Chişinău, 2001; Nicolae Enciu. Istoria Românilor. Epoca contemporană. Manual pentru clasa a XII-a. Chişinău, 2001.↩

59.Pavel Parasca, Ion Negrei, Gheorghe Gonţa, Galina Gavriliţă, Maia Dobzeu. Istoria Românilor. Epoca antică şi cea medievală. Manual pentru clasa a 10-a. Chişinău, 2002.↩

60.Ion Varta, Demir Dragnev. Istoria Românilor. Epoca Modernă. Manual pentru clasa a XI-a. Chişinău, 2001; Nicolae Chicuş, Nicolae Ciubotaru, Gheorghe Gonţa, Ion Negrei, Maia Dobzeu, Galina Gravriliţă. Istoria Românilor. Epoca Modernă. Manual pentru clasa a 11-a. Chişinău, 2002.↩

61.Demir Dragnev, Constantin Drachmenberg, Igor Ojog. Istoria Universală. Istoria Românilor. Epoca modernă. Partea I. Manual pentru clasa a VII-a. Chişinău, 2002.↩

62.Demir Dragnev, Ion Chirtoagă, Ion Jarcuţchi, Elena Negru. Din Istoria Transnitriei (în contextul istoriei naţionale). I. Material didactice pentru şcoala de cultură generală din Transnitria. Chişinău, 2001.↩

63.Igor Ojog, Cătălin Turliuc. Istoria Universală Modernă 1850-1918. Manual pentru clasa a VIII-a. Editura Reclama-Cartdidact. Chişinău, 2002.↩

Notes

[1]Istoria Românilor. Programă pentru şcoala de cultură generală. Clasele V-XI. Chişinău, 1991; Autori: V. Bîcu, Gh. Corovai, A. Morari, P. Parasca, Gh. Postică, V. Haheu, E. Moraru, Gh. Palade.

[2]Ibidem.

[3]1. Фракийцы, иллирийцы и кельты (4 часа); 2. Интеграция фракийских племен в греческую цивилизацию (6 часов); 3. Римское завоевание Дакии (6 часов).

[4]1. Сохранение олманского субстрата в Восточной Европе (2 часа); 2. Древнерумынская культура (3 часа); 3. Формирование румынских феодальных княжеств и их борьба за существование румынского народа и его независимость; 4. Политическое объединение румынских княжеств под руководством Михая Храброго.

[5]Igor Ojog, Galina Gavriliţă. Problema identităţii naţionale în manualele de istorie din Republica Moldova // Flavius Solomon, Alexandru Zub (Eds.). Basarabia. Dilemele Identităţii. Iaşi, 2001. P. 85.

[6]N. Roibu. Primăvara demnităţii noastre. Reportaje. Grevele din Basarabia din primăvara anului 1995. Chişinău, 1997.

[7]Istoria Românilor. Istoria Universală. Programe pentru clasele V-IX, Chişinău, 1995; Autori: P. Cocîrlă, Gh. Corovai, C. Drahenberg, D. Dragnev, Gh. Gonţa, L. Moldovan, A. Morari, E. Moraru, I. Niculiţă, E. Oltu, I. Ojog, Gh. Palade, P. Parasca, A. Petrencu, V. Potlog, Gh. Postică, I. Şarov.

[8]Curriculum de bază. Documente reglatoare. Chişinău, 1996. Куррикулум был разработан под эгидой Министерства Образования, Национального Совета по куррикулуму и аттестации и Института педагогических и психологических наук, а также эксперта от Всемирного Банка – директора департамента куррикулума при Институте педагогических наук Румынии, доктора Александру Кришана.

Ab Imperio

Ab Imperio

“We are Rumanians?” History Teaching in the Republic of Moldova over the Last Decade

Notes